李志敏

摘要：现代信息技术迅猛发展，科技日新月异，"互联网+"技术已经广泛应用到各行各业，在信息技術的支撑下高校教育教学方式也面临着前所未有的巨大变革，尤其是在法学教育中融入互联网思维，用现代网络技术转变教学模式、创新教学方法是高校法学教育面临的挑战，这已经成为新时期高校教学重点关注的问题。本文将"互联网+"时代高校法学教学模式作为研究对象，对有效应对现代挑战的策略进行探究，力求能提升法学教学改革质量，使其与"互联网+"时代的发展需求相适应。

关键词：“互联网+” 经济法学 教学模式

一、“互联网+”背景下法学教育存在的现实问题

1.专业课程偏重理论，学生学习兴趣减退

纵观当前我国高校法学专业的教学现状，大多数高校的法学教育比较偏重于法学理论知识的传授和法律条文的解读，基本上都是根据法学教材上所列的教学内容进行填鸭式地讲授，欠缺对法律职业技能的培育。而目前高校现行的法学人才培养方案过于空泛，侧重于法学理论的建构而欠缺对学生法治思维和实务技能。

2.传统育人模式不能与实践良好结合

目前我国已经有630 所院校开设了法学专业，有的高校还设立了独立法学院，有的高校设立了法学系。总体上有本科、硕士、博士三个层次，但大多数高校对法学人才的培育更

侧重于法学理论知识的传授，而忽略对学生司法实践能力的培养。而法学教师大多数理论功底深受，但缺欠缺一定的司法实务经验;其中不乏也有少数老师实践经验丰富，但迫于教学时间紧张而难于满足实践教学的需求。……