康开国

摘要：小学教育是小学生受教育的基础阶段，小学教育质量高低关系着小学生将来的学习发展。因此，小學教师应该把小学教育质量提升更加重视起来，深入挖掘小学生的学习潜力，提升教学的有效性。小学生因年龄较小，心智不成熟，正处于启蒙教育的关键时期，所以教师应该在学生成长的关键时期，加强对小学生基础阶段的教育，这对于小学生将来全面发展有重要的促进作用。在当前教育以课堂教学有效性为教学质量提升的关键，因此，教师要合理、高效地利用课堂教学时间，以提升教学的有效性。

关键词：小学语文;课堂教学;有效性;对策

引言：

随着新课程的实施，在小学教学在不断地实施改革，小学教学改革已经有了较好的成效。教学课堂活跃性得到了提升，但是出现了教学效率不高的现象，在教学中45分钟的课堂时间对于课堂效率提高就显得尤为重要。因此，教师还要对教学环节设计制定的更科学，提高教学的有效性。

一、提高小学语文课堂教学有效性意义

（一）减轻学生学习的压力

在素质教育改革的今天，教育改革的目标是促进学生全面的发展，对此，实施了各种改革的教学措施，促使教师改变教学观念。但是有部分教师受到应试教学的影响，为提升学生成绩，学习任务给学生安排地比较多，致使学生学习压力大，学生面对语文学习有了很大的负担，学生上课学习效率不高，导致课堂教学效率也不高。……