农村初中毕业班问题学生的心理健康教育策略研究
2021-12-11黎艳
快乐学习报·教师周刊 2021年27期
黎艳
摘要:心理健康教育对初中生非常重要。因为初中阶段是学生个性发展的一个非常特殊、重要和决定性的阶段。学生在身心发展不平衡的状态下尤其容易出现心理障碍。如果不及时引导疏解,势必会导致学生心理障碍的发生,对学生的发展产生非常不利的影响。在农村初中,这一问题摆在了心理健康教师的面前,我们应从学生的长远发展出发,认真研究学生的心理健康问题,促进初中问题学生的健康发展。
关键词:问题学生;心理健康教育;成因探究
前言
学生到了初中,发展很快。随着青春期的到来,第二性征的出现,生理心理发展极度不平衡,身体急速拔高,但相对应的心理发展却极其缓慢,初中生的心理水平仍处于从孩童时期向成熟期的过渡阶段,因此,加强农村初中学生心理教育具有重要意义
1.农村初中问题学生的学习问题
教师都应该明白,心理健康没有问题的学生与有心理障碍的问题学生的发展是不同的。心理健康没有障碍的学生他们可以跟随老师在正常的学习活动中,开展基于学习能力和学科综合素养的发展;然而,问题学生在学习过程中大都不能跟随教师开展基本的学习生活,相应的他们的学习能力和学科综合素养也就得不到很好的提升,在小学步入初中之后,学生的学习压力会剧增,初中毕业班学生不仅面临着课业压力,面临着生理心理发展不平衡带来的压力,还面临着升学的压力,有些学校片面追求提高学生的学业成绩,使学生整天承受着精神超负荷的压力,导致学生出现脑神经极度紧绷,夜间失眠,焦虑,记忆力消退等现象。……
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