摘要：课程思政与立德树人背景下，大学英语教学中要将语言与育人有机融合，通过挖掘英语语言中、英语教学过程中的育人匀速，发挥语言育人的重要作用，培养学生正确的价值观念、良好的行为习惯，形成坚强的意志品质等。教学实践策略包括：课程初始规划任务，培养学生意志品质;融合英语名言俚语，培养正确品格精神;挖掘课程育人元素，渗透道德品格教育;进行课堂活动竞赛，促进学生协作互助。教师要明确大学德育教育的重要意义，找到德育教育的落脚点与切入点，通过挖掘原有资源，适当拓展资源，组织形式多样的教学活动，引领学生积极参与其中，可以在潜移默化中实现语言与育人融合。

关键词：语言教学;德育教育;大学英语;课程资源;育人方式

大学是人生学习与成长的新阶段，这个阶段会遇到新的人、新的事物，大学生会受到周围环境的影响，塑造出不同个性的人，但无疑学校教育仍然对大学生的思想意识与行为习惯造成非常重要的影响。大学教育的目的是培养高素质人才，因此应当将德育教育放在首位，这样才能促进学生全面发展，培养符合社会主义需要的新时代人才。英语是大学教育的重要内容，是公共必修学科，课程思政下应当在大学英语教学中融入育人元素，实施德育教育。大学英语教师要明确英语教学中融合育人的重要意义，深入挖掘英语课程中的相关育人元素，引入针对性较强的德育资源，构建形式多样的育人教学形式，进而更好培养和教育学生。……