母娇

摘要：随着现代教育的不断发展，幼儿园教育越来越受重视，为了保证幼儿能够健康快乐的成长，幼儿园和家长要保持良好的沟通，建立家园共育体系，促进幼儿的全面发展。另外，在幼儿园教育过程中渗透传统文化教育，能够培养幼儿传统文化素养，培养幼儿的民族归属感和民族自豪感。本文主要阐述开展传统文化教育的意义，并探究基于信息化家园共育的幼儿园传统文化教育策略。

关键词：信息化;家园共育;幼儿园;传统文化

中图分类号：G4 文献标识码：A

家园共育模式需要幼儿园和家长保持友好的沟通和交流，能够相互尊重、相互配合的共同承担起教育孩子的责任，为幼儿营造良好的学习氛围，促进幼儿的全面发展。在幼儿园教育中进行传统文化教育，能够让孩子更早的接触到传统文化，初步培养孩子的爱国主义情怀，丰富幼儿的学习体验，让幼儿置身于文化色彩浓郁的学习环境中，提高幼儿的学习兴趣和学习热情。[1]基于信息化家园共育的幼儿园传统文化教育，能够有效丰富幼儿园的教学形式，形成园本特色，为幼儿构建健康快乐的成长环境。

一、基于信息化家园共育的幼儿园传统文化教育的意义

幼儿阶段的孩子正处于发展阶段，其心智不够成熟，还没有形成主观的意识，需要靠教师和家长的指导认知事物，活泼、生动的事物对该阶段的孩子更有吸引力。在教育过程中，利用信息技术将传统文化知识渗……