摘要：基于对高职院校劳动教育课程实践的研究，首先阐述了高职院校劳动教育课程的现状。然后针对高职院校劳动教育课程的实践，提出了转变课程教育理念、丰富劳动教育的内容和形式、完善劳动教育的组织实施、加强劳动教育效果考核评价等措施。

关键词：高职;劳动教育课;探讨

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

在高职院校教学中，劳动教育是重点学科之一。通过劳动教育，能够进一步培养学生的劳动意识，并建立合理的劳动观念与价值观。同时，劳动教育课程的发展也适应了当前高等教育改革的需要。在课程中，可以将社会主义核心价值观的培育与实践当做重心与关键，贯穿其中，为学生今后的职业发展打下基础。弘扬劳动精神，发挥大国工匠、劳模先进、能工巧匠的引领示范作用，引导学生逐步培养自己的职业兴趣。但从目前的课程教学内容中不难看出，还存在着许多问题，问题的出现会影响课程的教学效果和学生未来的职业发展。因此，本文将对高职院校劳动教育课程的实践进行阐述并进行深入探讨。

1.高职院校劳动教育课程现状

1.1关注度有待提高

在许多高职院校的发展中，职业技能培训和德育是教学的重点，往往忽视了劳动教育课程，没有认识到劳动教育课程对学生长远发展的重要作用。因此，很多劳动教育课程都是浮于表面、流于形式，无法给学生带来更高质量的劳动教育，无法激发学生的职业兴趣。……