黄永芝

摘要：在小学语文教学过程中，阅读是小学生学习语文的重要方式，而且阅读在小学语文教材中占很大的比重，因此教师要利用多种方式来培养学生养成阅读习惯，进而能够增强学生对语文知识的理解能力。

关键字：小学低年级;语文;阅读习惯

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：小学低年级的学生还没有形成正确的学习观念，而且他们非常容易受到外界环境的影响，因此教师在对学生进行教学时可以采用更加高效的方式，让学生能够意识到阅读习惯的重要性。而且低年级的学生具有不同的学习能力，教师在对学生进行教学前，要充分了解学生的具体情况，这样才能够保证教师的教学方式是有效的。培养小学生阅读习惯可以增强学生的表达能力，还能够让学生感受到阅读的乐趣，并且扩展了学生的语文视野。

一、目前小学语文中培养学生阅读习惯存在的问题

就目前的教学形式来看，语文教师并没有将阅读教学作为课堂重点，而且只是依据教学目标引导学生进行基础阅读，这样只能够让学生形成较弱的阅读意识，却无法形成正确的阅读习惯。而且教师没有明确阅读的作用，学生在阅读的过程中也没有过多的思考，这样就导致学生语文学习能力的下降。并且很多语文教师在对学生进行教学时没有合理安排阅读内容，这样就导致学生阅读能力的下降，从而降低了学生的学习效率。很多语文教师在提升学生阅读能力上还是使用练习的方式，大量的题目会令学生感到枯燥，而且学生也不会主动地进行文章阅读与思考，从而降低了学生的阅读效率。……