赵永生

摘要：在课堂上，教师在带领学生学习信息技术的过程中，应当结合学生的学习特点引导学生进行自主探索。在信息爆炸的互联网时代，教师在教学中一定要教会学生是非的判断标准，让学生拥有正确的价值观，以积极乐观的态度面对新鲜事物，促进学生的全面发展。

关键词：高中;信息技术;核心素养

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

全面发展学生的核心素养是基础教育课堂教学改革的根本方向和总目标。在其指引下，高中信息技术课程从强调学生综合实践能力的培养转变为学科核心素养的培养。那么，怎样理解信息技术学科核心素养？如何在高中信息技术课堂教学中贯彻落实核心素养理念？采用哪种教学策略可以全面提升学生核心素养？这些问题成为每个教师面临的共同课题。笔者结合自己在高中阶段的教学实践，就核心素养引领下的高中信息技术课堂教学策略与方法展开分析、讨论和探究。

一、培养学生信息技术学科核心素养的重要性

在信息时代，社会对于人才提出的要求不断提高，其中信息技术学科核心素养是必不可少的。当前，信息技术已经成为中学阶段一门非常重要的课程，教师想要有效培养学生的学科核心素养，不仅要让学生掌握信息技术知识和技能，还要让学生能熟练地运用这些技能，提高学生的信息技术综合应用能力。培养学生信息技术学科核心素养的重要性主要体现在以下几方面：第一，培养学生的信息技术学科核心素养，能够让学生了解信息技术已经成为社会进步的关键力量，让学生产生强烈的求知欲，自主地了解、搜集信息，并逐渐适应信息社会的要求，慢慢融入信息社会中。……