黄婵姬

摘要：随着新课改的不断深化改革，教育更加注重学生在学科学习过程中学科素养的培养。小学音乐作为一门基础性学科，对其教学也有了新的要求，在小学音乐教学中，教师不仅要向学生传授专业文化知识，还需要注重学生音乐核心素养的培养。核心素养理念下教师要不断提升自身的素养，并将这种观念传达给每一位学生，使学生在自己学习的过程中渗透并体现这种理念。小学音乐教师要注重课堂与素养的结合。本文将对小学音乐课堂当中学生核心素养的培养方式进行一系列分析。

关键词：小学;音乐课堂;核心素养;途径

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

学校和教师要不断宣传新型核心素养的理念，让更多的人明白素养的价值所在。其次，通过锻炼学生的素质水平，学生们的发展前景会更加的突出。在这一些可观的结果中，我们可以得出当下小学音乐要取得较高的质量与水平，必须要将课堂知识与素质水平有效融合起来的结论[1]。只有教学各方都严格落实相关工作，教学水平才能得到大幅提升。

一、激发学生的音乐兴趣，培养学生自主学习能力

兴趣是最好的老师，学生只有对音乐有足够的兴趣，才能使学生在轻松愉快的氛围中学到音乐文化知识以及音乐的核心素养。然而传统的教学课堂上，教师往往采用机械的教育方式，没能发挥学生的主体作用，打击学生的学习积极性，使学生失去对音乐的兴趣[2]。……