宁海鸥

摘要：在化学基础教育之中，培养学生化学科学核心素养的最主要方式是通过巧妙创设化学课程，利用化学课程让学生进行实验活动，对培养学生化学科学核心素养有着很重要的帮助;在化学课程中，把学生学到的化学基础知识和日常生活中的化学现象紧密联系起来，不但可以避免学非所用，还可以在实际生活中把学生学到的化学基础知识运用到日常生活中;在化学课程中，通过创造日常生活情景帮助学生进行化学基础知识的迁移，以切实培养学生的化学核心素养，将化学基础知识和日常生活紧密结合在一起，有助于学生培养献身科技、奉献社会的奉献精神。

关键词：初中化学;核心素养;教学策略

前言

核心素养，是指学习者获得个人的可持续发展能力以及符合社会发展要求的品质与才能。也因此，个人可持续发展能力是核心素养的主要部分，并逐渐替代以理论知识灌输为主的传统教学方法。知识的丰富与教学理念创新是必然趋势。为此，初中化学课程体制改革最重要任务就是培养学生的核心素养。也因此，初中化学课老师必须要坚持新教学理念，并通过合理的教学策略培育学生的核心素养。

一、核心素养下初中化学教学优化策略的重要性

初中的化学课堂，是学校学科核心素养发展的认识基础和掌握化学基础知识的重要载体。但是学生核心素养的发展的充分条件并不仅仅是课堂上的……