李智锋

摘要：网络教学背景下，优秀的教育技术有很多种，其中微课主要是通过教学视频进行教学，能给学生带来良好的学习体验。微课教学时间一般不超过十分钟，虽然时间短，但可以集中展示某一知识点，使教学主题更加生动，教学结构更加清晰。在初中数学教学中，可以给学生带来更加丰富的数学信息，并通过微课教学法的应用，可以更加明显地促进初中数学课堂教学。

关键词：微课教学;初中数学;教学应用

微课教学是指运用信息技术，从学生的认知规律出发，以碎片化的方式呈现知识，使学生更轻松、有效地学习知识。初中生性格较活跃，但韧性非常一般，长期学习复杂的数学知识，容易使学生觉得数学课堂教学太枯燥，从而影响学生整体数学学习水平的提高，学生的数学素养和数学水平基本上决定着学生的数学学习能力。在数学教学中，教师应运用微课教学法，使数学课更加符合学生实际，使学生在数学学习中获得更好的学习效果。

一、利用微课做好课前准备

常规的数学教学中，老师只是让学生一步一步预习数学教科书的内容，内容单调、枯燥、抽象，使学生难以产生学习的积极性和主动性。另外，一些内容含有大量的字母，这会使他们更难理解，也会使学生不那么感兴趣。在初中阶段，随着一堂课知识点、知识难度、教学能力的提高，学生只有做好课前预习，努力克服学习障碍，才能跟上教师的教学进度。教师可提前将教学中的重点、难点录制成视频发至微信群或QQ群，让学生上课前认真观看。……