牛学敏

摘要：随着新课改的不断推进，教育也推出了各种各样的改革措施，小学英语阅读教学的主要目的就是让学生通过一定的阅读积累，获得基础的英语知识和能力，能够进行简单的英语表达理解。教师要在教学中培养学生的英语阅读兴趣，建设新的教学情境，提升学生的英语阅读方面的能力。本文就小学英语阅读教学提高做简要策略分析。

关键词：小学教学;英语阅读;策略分析

英语阅读是提高小学生英语综合素养的一个重心，小学英语阅读在英语教学中占有非常大的比重学习英语已经成为社会生活所必需的一项技能。因此，教师要清楚学生的英语词汇、语法等阅读基础，根据学生的学习情况进行相应的教学策略制定，保证英语阅读教学的有效性。

一、小学英语阅读教学现状

（一）传统小学阅读英语阅读模式

在传统教育模式之下，小学英语阅读的教学活动过程中只是灌输式教学，教师的侧重点在于教，对于知识的传授没有以学生为主体，而学生则对于英语阅读只是看一遍、写一遍、读一遍和只注重对于笔记的记述，这就导致学生在英语阅读中毫无效率可言，英语阅读能力参差不齐。这种现象导致了能力优秀的学生在进行阅读时，能简单理解并且可以概括知识点找到简单的语法知识;但其中能力较差的学生所遇到的问题难度较大，从而降低阅读兴趣，不利于自身阅读能力的培养。

（二）小学英语阅读教……