李福

摘要：现如今，小学教育在新课标的指导下，更加关注学生的全面发展。在此背景下，体育教学作为提升学生身体素质的重要途径，进行了教改活动。本文对小学体育教学展开了全面的分析，基于新教学理念视角，针对提升学生主动参与性探讨了几点建议。

关键词：小学体育;主动参与性;建议

引言：

在新教学理念的指导下，越来越多的教育者认识到了体育教育的重要性，在教改活动中，给予了体育学科更多的重视。在小学体育改革中发现，学生在体育学习中缺乏主动参与性，成为了体育教学中的一大重要弊端，因此提升学生学习主动性成为了小学体育教改的首要任务。

1.小学体育课程主要存在的问题

1.1学生的学习意识有差距

根据研究可知，小学生在体育学习中具有被动性特征。因为体育课程性质的原因，学生对体育课程没有明确的学习目标和学习主题。同时，因为体育课程是在户外举行的，因此，学生在学习的过程中容易受到外界事物的干扰，注意力很容易就被分散了，在教学课堂中，学生也只是以旁观者的态度参与课堂，对于教师所要求的教学目标，学生都是被动地完成，缺乏积极锻炼的意识[1]。

1.2教师自身的专业素养不高

现代小学体育教学更加注重学生的主体性。但是，很多教师仍然保留着传统的教学方法，对于体育教学课堂并没有制定明确的教学目标和教学方针，甚至很多体育教师都不是专业的体育教……