李俊忠

摘 要：伴随着社会的高度发展，社会对于人才的需求愈发的多样化。因此，教师应当紧跟时代的发展，采用多种教学方式，培养具备核心素质的人才。本文首先阐述小学可续情景创设的重要性，之后讲述小学科学情景创设的有效对策，为相关教育从业者提供了一些有效建议。

关键词：小学科学;情景创设;对策

引言

在以往传统的科学课堂中，教师使用的教学方法千篇一律，不具备创新性，导致教学的过程中遇到种种问题，如学生上课积极性不高、无法将学到的科学知识运用到现实生活中等。因此，教师应当采用情景创设的教学手段，以免出现上述的问题。

一、小学科学情景创设的重要性

对于处于小学阶段的学生，他们由于受到身心发展的现状，他们无法脱离实际生活经验去理解一些抽象的事物与知识。因此，就需要小学科学教师了解学生的心理互动，让学生能够在快乐中学习相关科学知识，而教师采用情景创设的方式就可以极大程度的调动学生的学习积极性，将科学知识与学生生活有机的集合起来，让学生了解科学知识原来与自己是如此的相近，以此来提升教师的教学效果。教师可以根据学生喜欢游戏的心理手段特点，创设相关的游戏情景，调动学生学习的欲望，让学生在课堂游戏的过程中加强对于科学知识的掌握。此外教师还可以通过实践和情景的教学方式，让学生在课堂当中学到的科学知识，能够在实际的生活中得到一定的应用。……