苏亚民

摘要：小学体育课堂教学的授课点大多在操场，师生的互动地点也是在操场上。在体育教学中，加强师生互动有利于营造良好的师生关系，让学生更加亲近教师，进而对体育产生喜爱之情，主动参与到体育训练中。因此，体育教师要与学生形成亦师亦友的关系，提高学生对体育的兴趣。然而，与其他学科课堂提问的互动方式不同，体育教师在互动过程中必须身体力行。基于此，对如何提高小学体育教学师生互动效率进行研究，仅供参考。

关键词：体育教学;师生互动;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

如今，随着社会的不断进步，人们已意识到教育对国家及个人发展的重要性，而随着教育的不断革新，人们对学生的身体健康也开始高度重视，在此背景下，小学体育教学深受社会各界及学生家长的关注。通过学习体育知识，学生可以掌握运动的技巧和要领，这样他们不但能增强体魄，同时还能更加健康的成长和发展。

一、小学体育课堂中进行互动教学的必要性

在小学体育课堂体系之中，互动环节至关重要。小学生身体机能处于发育阶段，运动能力有待提升，实际教学中，体育教师要主动和他们亲密互动，及时发现他们实操中出现的难题，并结合实际进行专项辅导，避免再次失败。另外，小学体育竞赛的形式多样，在参与这些竞赛和体验成败过程中，学生会出现自信、气馁等不同的心理变化，为了进一步强化他们的情绪自控和压力承受能力，教师要及时和学生互动，进行关键信息反馈和科学引导，从而提升学生体育学习的效率，增强自信心。……