张蕾

摘要：随着我国素质教育的不断改革推进，教育部对于如何培养学生创造性思维越发重视。现代音乐表演注重创造性与欣赏性，创作创新也贯穿了音乐表演艺术全程。创造性思维及培养对于保持音乐作品的创新性与活力感有极大的帮助，还能让音乐表演艺术更具欣赏性。基于此，本文就对音乐表演艺术的创作性思维及培养进行分析。

关键词：音乐表演艺术;创造性思维;培养方法;策略分析

引言：

自古以来，音乐表演就是一门经久不衰的艺术。不同时期的音乐表演拥有不同的特点，这充分说明音乐表演艺术在不断的创新，以顺应时代的发展与人们对于艺术的更高层次追求。音乐本身就具有超强的创作型，如果将创造性思维与音乐表演艺术相融合，可以更好的拓宽学生对于音乐表演艺术的专业知识认知度，使学生展开丰富的联想并获得创造激情，不断提升对于音乐表演艺术的学习兴趣、培养出个人音乐特性。作为音乐表演艺术专业的教育人员，要从实际情况出发，进一步培养该专业学生的创造性思维，让学生敢创作、懂创作、能创作，也只有不断推出创新作品，才能够让学生真正体会到音乐艺术家的思想情感。

一、音乐表演中创造性思维的体现

从整体上来讲，音乐作品的创作需要创新性，音乐作品表演是需要一定技巧的，其中艺术技巧是重中之重，而创造性思维就包含在其中。艺术家本身的专业知识积累与丰富的想象力，可以通过一个完整的、优秀的音乐表演艺术作品展示的淋漓盡致。……