张转霞

摘要：陶行知先生作为生活在人民身边的大教育家，提出了许多有用的教育理念，其中，最为著名的当属“生活化教育”理念了。他强调，“生活即教育”，认为教育的本质与生活密切相关，教学不能脱离生活实际。这也为小学语文教学提供了良好的发展启示，在教学实践中，我们有必要立足生活化的教育理念，让生活走进语文讲堂，进一步优化小学语文教学质量。基于此，本文围绕陶行知现实的“生活化教育”理念，就小学语文生活化教学对策进行了详细探讨，以期能够给广大教师提供一些借鉴参考。

关键词：陶行知;生活化教育;小学语文;教学对策

对于语文教学而言，其本身就源自生活实践。在教学实践中，积极推动语文回归生活，把生活元素引入语文讲堂，不但能够丰富语文教学的形式，为学生提供良好的学习参照，进而激发他们的学习兴趣，而且还能够深化语文教学内涵，让学生能够从中感受到语文知识的美丽，提升他们的知识运用能力。所以，我们有必要围绕生活化教学这一理念，积极做好教学设计和教学模式的革新工作，从而在保证教学实效的同时，为学生语文素养的发展保驾护航。

一、创设生活情境，加深语文认知

小学阶段，学生的思维和想象力普遍较为薄弱。如果我们不注重教学方法合理运用的话，他们很难获得好的学习效果。因此，在教学实践中，我们可依据教学内容，从生活化的方向着手，积极引入一些生活情境，从而为学生提供良好的学习和思考参照，助力他们更好地把握教学内容。……