黄琴

摘要：新课改下，小学数学教学中，要求教师要注重学生创新思维与数学文化等方面的培养。所以，在课堂教学中就要对学生的创新思维能力提升重视起来，有效挖掘数学学科中的文化知识，为学生创造接受文化熏陶的机会，在教育教学中弃传统的教育理念，加强学生数学文化以及创新思维等方面的培养，提升小学数学教学的高效性。基于此，文章深入探讨了小学数学中如何提升课堂教学的高效性，提升学生小学数学学习水平和教学质量。

关键词：小学数学;数学文化;创新思维;高效教学

1.注重课堂教学导入

在传统课堂中，一些教师常常会直接开始知识的讲解，这对于没有做好准备进入学习和课前没有认真预习的同学都是不利的，学生无法快速进入学习状态，对本节课知识还没有基本了解就进入了正式的学习，对他们来说就会显得有些突兀。学生若对基础知识还没理解，那么在教师由浅入深讲解知识的过程中，他们就会越来越迷茫，导致课堂效率下降[1]。所以构建高效课堂的基础之一，就是教师要做好导入工作，还需要保证学生课下提前对课本知识进行预习。为了更好地进行知识导入，教师可以以生活中有趣的事例或者是已学知识进行导入，通过将生活与知识相连接或新旧知识间的衔接，带领学生进入课堂，集中精神正式进入学习，同时也有利于提升学生的创新思维能力。

例如在学习“小数乘法”课程的时候，教师可以以问题导入：我们平时在买东西的时候，物品的单价通常都不是整数，如果我们对同一件物品进行了大量购买，该如何又快又准确地计算物品的总价呢？……