摘要：在新课程改革的背景下，蕴含着“学校教育回归生活世界”这一主要的概念。这样一个理念其实并不是有效地回归日常生活或者个体生活中，也不是将生活世界和科学世界有效地对立。而是需要让更多的人们从哲学视角来正确理解世界，并有效地理解生活和教育之间的关系。在哲学视域下重构教育价值观，为的就是建立积极的教育价值观。

关键词：哲学视域;教育价值观;构建策略

引言

生活世界是众多教育的主要起点，更可以被看作是一种终极的归宿。目前，更多的教育价值主要和生命个体内部的自然属性和生物属性有直接的关系。其实是为了让文化世界内部有更多的内容。最终也就能够借助提升生命价值来充实人生，从思想教育领域这一片沃土发展的过程来看，每个时代的教育学家都从未停止对教育和生活的追问。那么，教育其实是可以和生活有效地等同在一起的，但是，在哲学视域下重构教育价值观已经成为教学实践中诸多人需要解决的问题。

一、研究背景

人类的进步和知识的传承有着密不可分的关系。在这一过程中，教学活动会一直贯穿始终，并在之后更好地促进人类向前发展。哲学作为一门主要的学科，实际是和生活有直接关系的。在现代教育的背景下，专业人员需要将人文教育更好地统一在一起。在日常教育的过程中，我们需要结合当前工作对象的特点，并结合工作环境来讲科学教育有效地落实在各个层面。……