查达江

“请同学们再次检查一下答题卡上的姓名、考号。”我再次温馨提示。一两分钟后，考试结束铃响起，学生有序地把考卷交了上来。我不放心，又检查一遍，突然，一张特别的试卷映入眼帘，只见姓名那一栏，赫然寫着“好孩子”三个字，我哭笑不得。

我从笔迹认出这是小吴的试卷。他为什么这样做？想搞恶作剧？一连串的疑问在我脑中闪过。抬头朝小吴望去，他趴在桌上，一动不动。很明显，小吴情绪低落，如果我现在就处理这件事，恐怕达不到好的效果，还是先放一放。

小吴真是一个令人既头疼又心疼的孩子。他刚出生3个月，父母就离婚了，父亲有腿疾，只能靠打零工维持生计，所以很少陪伴孩子。小吴养成了许多不良习惯，经常违反纪律，同学们对他的意见很大。

前几天，他撬开同学的柜子，偷走了100元钱。调查结果出来后，他还不承认。当我把所有的证据摆在他的面前时，他才承认（调查取证都是秘密进行的）。之后，他一看到我就躲躲闪闪，想必心中有愧。

可是，他为何要在考卷上写“好孩子”三个字呢？我想找到答案。

傍晚，我看到小吴一个人在操场上溜达，孤寂的身影被夕阳拉得很长。我悄悄走到他身后，轻轻拍了一下他的肩膀。小吴一惊，猛地回头，一看是我，有些不好意思。

“怎么一个人在这儿啊，其他同学呢？”我问。

“他们都不愿意和我玩。”小吴低声说。

“为什么不和你玩呀？”我有些纳闷。虽然同学们有时对他的行为不满，但他不至于一个朋友也没有啊！

“因为他们都是好孩子。”小吴不满地说。

“好孩子”这三个字从他的嘴里蹦出来，令我大吃一惊，联想到考卷上同样的三个字，我感到事情有了眉目。

“你上次在考卷上把自己的姓名写成‘好孩子，是为什么？”我小心翼翼地问。

“因为你经常叫表现好的同学‘好孩子！”小吴仍有些不满地说。

他这一提醒，我才发现自己真有这样的口头禅。对于听课认真的同学，我会说：“真是认真听课的好孩子。”对于积极参加活动的孩子，我会说：“真是个热爱班集体的好孩子。”……

“老师，你从来没叫过我‘好孩子，虽然我知道自己不是好孩子。”小吴的眼圈有些红了。那一刻，我深感自责。我没有真正走进他的内心世界，没有理解他的情感需求，其实，每个孩子都有一颗向上、向善的心啊！

“你也是好孩子啊！”我真诚地赞美，小吴睁大了眼睛，有些怀疑。

“你看，现在你犯错误的次数减少了，能虚心接受老师的批评了，与同学也能和睦相处了。与以前相比，现在是不是好孩子？”我微笑着解释。小吴挠挠头，有些不好意思。

“至于老师为什么没有在全班同学面前表扬你，是希望你做得更好一点，等你表现得足够好时，老师一定会叫你‘好孩子的。”我继续鼓励，“你能不能做到？”

“能！”小吴的声音洪亮，语气坚定。

“好！击掌为誓。”

“那上次考卷上的三个字……”

“老师，我以后再也不会做这样的事了，我一定会做一个真正的好孩子。”小吴还没等我说完，就快速向教室奔去。夕阳下，他的身影是那样欢快，我如释重负。

（作者单位：安徽省六安市霍邱县育英学校）

责任编辑  魏  萌