郑少君 黄卞卡

（广州市第四中学，广东广州 510000）

家长都非常渴望了解孩子在学校的表现情况，班主任应该充分运用现代信息技术，与家长沟通，汇聚家长力量，共同教育孩子。微信平台被广泛使用，能及时发送并有效保存图文、音视频等形式的信息，实现资源的共享和交流。本文以微信平台为例探究班主任运用信息技术，丰富家校沟通的维度，使班主任工作事半功倍，出新出彩。

一、拓宽家校沟通范围

（一）微信群授课，开辟德育新阵地

班会课是开展班级活动、德育的重要阵地。学校的班会课主要是班主任面对学生。但若碰上需要家长和学生一起解决的问题，难以在学校的班会课上进行处理，班主任可在微信群上班会课，同时面对学生和家长，不受空间限制地引导家长和孩子理性处理问题。例如，初中学习相比于小学，时间较紧、节奏快、内容多，考试分数低，学生对这些现象如果不适应，会产生负面情绪，诱发亲子矛盾。为此班主任可在班级微信群，同时面向学生和家长分享亲子沟通、时间规划、情绪调节等方面的主题班会课，应用班上发生的案例，引导学生和家长共同探寻有效的解决途径。

（二）微信群主题讨论，构建沟通新体系

结合需要，班主任可在微信群开展不同主题的讨论，引导学生和家长群策群力，策划班级活动，处理班级问题。在处理问题的过程中，班主任可依据需要，邀请心理医生、街道社工、法制副校长、卫生副校长等人士进群给予专业的指导，突破“家长—学校”的局限，构建“学校—社会—家庭”的沟通新体系。……