江苏省扬州市工人新村小学 金 阳

和其他学科相比较，英语作为语文课程以外的语言学习，有属于它自己的学习方法。当下社会，越来越重视学生英语核心素养的培养，众多师生都在为之努力。小学英语教学只是让学生在小学时对英语这门课程有一些初步的了解。英语教师在开展教学活动时，除了要培养学生对英语课程的兴趣之外，还要让学生在社会实践中也能涉及英文，所以，小学英语教师在教学教材内容时，一定要对教材内容先进行合理的规划，保证在课程开展后，学生的英语核心素养有所提升。教师在实践教学中，要多以学生为课堂主体，培养学生良好的语言能力，将小学英语课外阅读更好地融入小学英语授课中来。

一、课堂中运用图片培养学生思维能力

在小学英语教材中，图片故事是主要内容，以图片的形式呈现内容不仅可以帮助学生快速理解不懂的英语知识，还可以让学生通过故事的内容对英语产生学习兴趣。学生通过阅读教材图片中的句子可以充分体验到生活中用英语交流的方式，通过学习理解人物之间的情感交流，学生的核心素养得到了培养和发展。而课外阅读绘本与教材还是有所不同的，有些绘本上只有一些简单的词语，学生根据图片就能大致猜测出绘本所讲的内容，教师在课堂教学时可以把学生们看过的绘本与教材相结合，让学生像阅读课外绘本一样来阅读教材内容，从而使学生的自主学习能力有所提高，这种教学方式对学生核心素养的培养有一定的帮助。……