张原博

【摘要】在生本教育的理念中，良好的道德教育被视为学生学习进步的基础。只有当一个学生真正成为课堂的非物理意义上的主人时，他才能体会到学科中的真善美，从而使自己的德育品行得到锻炼。信息技术是对网络信息进行提取、处理、分类和分析后的再应用，包括多媒体网络技术和相关设备，这种现代技术的应用给课堂教学的革新带来了新的可能。随着教育改革的推进，我们必须利用信息技术的优势去促进生物教学模式的转化，提高生物教学效益。在改变传统教育理念的前提下，根据学生的实际情况，制定有针对性的课程，提高信息技术应用的效率，建立有效的以信息技术为本的班级管理模式。本文从信息技术在生物教学中的应用出发，提出了如何建立生本课堂的几点建议。

【关键词】信息技术 生物教学 生本课堂

1.信息技术对于传统教学的优越性

利用计算机信息网络将网络资源与生物教科书中的内容进行同步处理，可以进一步扩展教学资源内容及信息量。信息技术可以帮助教师解决教学计划实施时遇到的问题，使生物课堂教学更具趣味性和科学性。一方面，教育的发展要求提高学生平日修养，增加其知识储备量。另一方面，为了减轻学生负荷，必须实施有效的课堂管理措施。在课堂教学进行过程中，教师将信息技术的优势与教材的结合便于引导学生理解教学内容和知识结构，有助于提高生物教学效益。……