邓俊浩 谷曲峰

【摘要】随着素质教育与新课改的推进，合作学习教学策略已被教师广泛应用于各个课程的教学过程中，体育课程对中学学生具有极为关键的功效，其可以提高学生的心肺功能，增强学生身体素质，避免学生具有较大的学习压力，帮助学生具有终身运动的良好意识。合作学习教学模式的运用可以加强学生在体育活动之中的协作精神，保证体育课程的有趣性，推动中学体育课程的有序开展。

【关键词】合作学习 中学体育 应用

1.合作学习教学模式在中学体育教学中应用的必要性

1.1提高学生体育锻炼兴趣

体育课程深受中学学生的喜爱，中学体育教师可以利用合作学习教学模式充分激发学生对体育知识点的求知欲以及好奇心，充分挖掘学生体育运动潜能，促使中学学生自主学习，从而保证体育课程开展的有效性。虽然合作学习教学模式在中学体育课程之中的应用时间较短，但却取得了良好的效果。合作学习教学模式的开展，可以使体育锻炼不受环境以及时间的影响，保证教学过程具有一定程度的灵活性，可以有效增强学生的体育素养。中学生正处于身体成长发育的黄金阶段，其价值观与人生观并未形成，而合作学习教学模式的诞生可以为学生打造趣味性的体育课堂，利于体育教学锻炼目标的完美实现。在有趣的体育活动之中，学生可以充分感受到体育课程的魅力，并爱上体育课程，养成终身运动的良好习惯。……