方乐平

【摘要】作文是初中阶段学生用来表达思想的重要手段，也是衡量学生语文综合能力的重要标准。一方面，作文是语文考试中占据分值比例较大的一部分，会直接影响学生的成绩。另一方面，作文教学可有效增强学生的语言应用能力及核心素养。所以在教改背景下，对于作文教学，我国也提出了全新的要求。基于此，文章重点探讨新课标下初中语文作文教学方法，仅供参考。

【关键词】新课标;语文教学;作文教学

引言：

作文教学是语文课程教学的重要内容之一，但是一些语文教师并未深刻意识到作文教学的重要程度，依旧运用以往的教学手段对学生展开作文的讲授，这种情况则导致语文教学质量无法得到有效提升，严重影响学生对作文知识的掌握。因此，语文教师需要积极创新语文作文教学手段，进而更好地提升学生的写作能力[1]。

一、加强阅读

读书是学生获取作文素材的关键路径，针对初中阶段的语文作文教学来讲，若是想要进一步提升作文教学的整体质量，语文教师应当深刻意识到阅读的真正作用。首先，教师应当在课堂教学过程中引导学生摘抄精美语句，并将其转化为自身的知识。

比如，语文教师在向学生讲授完《济南的冬天》这一节课之后，可以引导学生摘抄精美语句，接下来展开反复的阅读。其次，语文教师还应当组织学生展开课外阅读[2]。由于课堂时间十分有限，语文教师若想有效提升作文教学的整体质量，让学生创作出优质作文，还应当引导学生多多展开课外阅读，为学生推荐适合他们阅读的书籍，进而让学生在阅读过程中积累作文写作素材。……