陈小菊

【摘要】针对于当前的高职数学教课的过程当中，有效的融入了信息技术的发展，在实际意义上大大的改变了传统高职数学教学的整体面貌特征，充分的实现了学生可以进行自主的学习能力以及创新能力的发展，当前的信息技术可以有效的成为学生自主学习以及资源获取的主要工具。对此，本文主要针对信息化教学背景下高职数学课程改革进行有效的分析和研究，并提出相关的对策。

【关键词】信息化教学;高职数学课程;改革分析与对策

将信息化技术发展有效的融入教学的过程当中，其打破了传统的教学模式，并且强化了信息化的教学内容，经过这些手段可以可以不斷提升高职数学教学的品质。当前的信息技术可以有效的成为学生自主学习以及资源获取的主要工具。经过信息技术更加的形象化可以有效的揭示数学知识的形成过程，并运用非常灵活的手段进行教学，可以更好的提升课堂教学的品质，进行促进教学品质的提升。

一、在高职数学信息化教学发展过程里存在的问题

1.学校和老师信息化认识非常淡薄

因为受到传统模式教学的影响，老师对于信息化发展技术的有关概念还很陌生，在运用当中也不够熟练，对于实际教学工作内容的开展，没有及时的掌握信息化发展技术。学校会严重的缺乏信息化的教学认识，也没有展开有关的措施，同时缺乏培训的机会，培养老师信息化的能力有着一定的不足，这就致使了老师教学能力达不到教学的预期效果。……