杨婧贤

【摘要】在信息化的教学时代下，教师都可以将不同类型的流行音乐，进行合理有效的运用，这样才能够提高学生的学习价值。在培养学生的音乐审美能力过程中，教师对于课堂中教学工作的开展，进行合理优化创设，这样才能够针对学生的音乐综合核心素养进行有效的培养，并且能够在激发学生对于音乐知识内容学习兴趣的过程中，也能够优化对于知识内容的讲解形式，促进学生之间的沟通和交流，所以教师都需要通过不同的教学活动开展，培养学生的乐趣创新能力。因此，本文就流行音乐引入在初中音乐教学中的价值探索，进行分析，并提出指导建议。

【关键词】初中音乐;流行音乐;培养音乐兴趣;强化综合能力; 借经典树价值观

在核心素养教学理念的运用过程中，教师都需要不断的对于课堂中的教学资源，进行合理的运用，这样才能够提高对于知识内容的讲解形式，也能够优化学生在课堂中的学习体验感受，因为很多教师在对于音乐知识内容，进行讲解的过程中，还是依靠的是传统的教学模式，这样不仅不会提高学生在课堂中的学习效果，也会降低学生对于知识内容的学习理解的感受，所以教师在培养学生的综合学习能力的过程中，都需要对于学生的音乐核心素养进行全面的提升。并且在这样的时代教学背景下，借助不同的流行音乐的经典，以此来提高学生对于不同歌曲的传唱力度。能够让……