张文彬

【摘要】培养学生的计算能力是数学教师重要的教学任务。计算不仅是数字的加减乘除，也是学生数学思维的锻炼，是学生数学能力的体现。综合学生的数学学习现状，我们不难发现，计算能力较好的学生往往在数学学习中表现较为突出，而计算能力偏弱的学生往往很难高效地完成数学学习过程。小学阶段是数学學习的开端，同时也是学生培养自身计算能力的重要阶段。在这一阶段内，教师应从学生的计算态度、计算技巧及计算练习等多个方面综合入手，从而全面培养并提高学生的计算能力。

【关键词】小学数学;计算能力;计算态度;教授技巧;计算练习

在学生的数学学习过程中，学生难免会在计算方面遇到难题：计算过程太过复杂丧失计算兴趣;计算过程不谨慎导致结果出错;计算过程不熟练做题时间过长。这些问题成为学生的共同学习问题，影响学生的学习效率，也为教师的教学带来阻碍。因此，解决学生在数学计算中遇到的困难，帮助学生提高自身计算能力，是教师应该攻克的教学问题。笔者结合自身多年教学经验，对小学生数学计算能力的培养提出以下观点，希望能够为各位教师和读者提供一定的帮助。

一、端正学生计算态度

计算态度能够决定学生的计算效率。众所周知，计算时应全神专注，才能够在众多计算数字中保持不出错误。这便需要学生从小学阶段端正自己的计算态度，保证计算过程中的严谨性和效率性。……