杨宇 初秀

摘  要：首饰设计课程是宝石专业的核心课程，是一门实用性和时效性都非常强的课程。将现代学徒制引入首饰设计课程教学中，从教学模式、教学过程、教学内容、课程考核标准四个方面进行教学改革探索，以珠宝市场需求为导向、以学生为主导、以顾客为中心，使学校和社会无缝衔接，让学生提前适应就业状态，激发了学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性与主动性。

关键词：首饰设计;现代学徒制;教学改革

基金项目：本文系揭阳职业技术学院教学改革项目“基于现代学徒制的首饰设计课程教学改革研究”（JYPJXCG-B170401）研究成果。

一、教学改革背景

在教育部大力提倡现代学徒制试点的政策支持下，揭阳职业技术学院首先在宝玉石鉴定与加工专业（设计与玉雕方向）进行试点，将传统学徒制度与现代职业教育相结合。学院与广东贵雅天下珠宝责任有限公司等多家珠宝企业联合办学，通过教师与师傅联合传授知识和技能的方式，实现产教融合、企校合作的育人机制，以校企合作为前提，以工学结合为核心，培养应用型技能人才。

宝石专业的教学目标是培养面向珠宝首饰设计、加工、生产、珠宝首饰商贸、珠宝首饰质量检验、玉雕等企事业单位，能从事珠宝首饰产品设计（手绘和电脑绘图）、产品研发、首饰制作、营销，玉雕工作的德、智、体、美全面发展的珠宝首饰应用型高技能人才。人才培养只有通过实践活动才能掌握技术技能，单……