郑寒洁

【摘要】素质教育中提出要促进学生全面发展，促进学生全面发展的要素之一便是优质的课堂教学。数学在初中课程中有着重要的地位，培养初中学生数学核心素养成为了教师最大的挑战之一。如何在初中数学课堂中高效率的提高并落实数学核心素养，促进学生的学习能力，成为了数学核心素养的一项根本任务。因此，要研究初中数学核心素养的培养，为今后的教学提供积极促进性的作用。

【关键词】课堂教学;核心素养;具体策略

前言：

在初中数学核心素养教育中，教师需培养学生对问题的分析、解决以及知识形成的思维方式。学生只有掌握了自主学习、自主探究的学习能力，才能深刻掌握并理解数学课程的深刻意义。因此，教师展开高效优质的数学课堂教学，是提高学生数学核心素养必不可少的一项。只有教师深刻将数学的核心素养落实到学生的每一节课堂教育中，才能实现数学教育的课程目标及内容。本文将结合以下几点浅谈课堂教学和数学核心素养的培养。

1提高教师自身文化素质，提高数学备课质量

教师观中曾提出“教师应终身学习不断提高自己”，教师面向的性格不同、思维不同多方面组成的学生群体，教师要想发挥在课堂中的主导作用，就应不断学习，提高备课及教学质量。初中学生性格较为活泼、好动，不稳定因素较大，对于初中数学内抽象的事物接受能力差。教师自身的数学文化掌握程度间接的影响着初中学生。……