张人飞

【摘要】在初中階段，道德与法治的真正意义并不在于让学生掌握很多的文化知识，而在于能够对学生进行良好的德育，在进行道德与法治教育时，教师应当运用区别于其他文化科目的独特教学方式，而情感教育就是一种很好的教学手段。

【关键词】情感教育;初中道德与法治;教学;渗透

初中阶段的学生通常思维活跃，想法很多，但是很容易受到不良思想与风气的影响。因此，初中教师应当注重对学生的道德与法治教育，利用情感教育来使学生产生共鸣，从而能够形成健全的人格与正确的价值观，具备明辨是非的能力。

一、情感教育融入初中德育的必要性

1.促进学生德育工作落实

随着新课改的不断深入，国家对于学生的德育教育越来越重视，而对初中学生而言，道德与法治教学是对学生进行德育教育的最重要契机，因此必须要想办法提升道德与法治的教学效果，促进学生德育工作的落实。将情感教育融入到初中道德与法治教育，就能够很好地做到知行合一，有效提升教学价值，保障初中德育工作的有效性。

2.促进学生全面发展

在新的时代，国家对于学生的要求发生了很大的变化，要求学生不仅要掌握丰富的文化知识，还要具备足够的核心素养，做到全面发展。而对于初中学生来说，将情感教育融入到对学生的德育工作中来，有利于提升学生的德育水平，使学生具备良好的思想道德水准，有利于促进学生的全面发展。……