谢会

【摘要】由于年龄原因，小学生非常机敏和活跃，学生缺乏正确的学习概念。这需要小学教师的积极指导，以便学生能够确定正确的学习概念。语文小学作为一门综合性学科，对学生的学习和成长至关重要。因此，小学语文教师应根据这一时期学生的特点，积极开展课外语文课外活动，在愉快的氛围中培养学生的学习态度，增强学生的学习兴趣，全面提高小学语文教学质量。

【关键词】小学语文;课外活动;教学策略

进行语文教学的一个主要特点是不仅可以让学生学习语文，不仅可以在课堂上教语文，而且可以通过多种方式有效利用学生丰富多彩的语文语言技能。因此，课外语文小学活动是加强小学语文教学的重要途径。传统教学往往是由于小学生超负荷、知识不足、语言表达能力差、教师忽视小学生的人格特质和心理发展造成的，不利于开展课外活动。因此，小学语文教师在教学过程中必须逐步将传统的教学方式转变为以学生为中心的素质教育，着眼于学生的兴趣爱好的发展，发展学生的思维能力，从根本上提高学生语文学习水平。

1.扩大课外活动在我国小学中的作用

由于小学生活的积极性，不可能长时间集中学生精力。因此，教师通过在小学阶段教授语文，扩大小学语文课外活动，学生可以更好地激发他们的语文好奇心，并促使学生在愉快的氛围中接受语文，掌握语文可以提高语文教学的质量。此外，在当前的应试教育环境中，学生缺乏学习的主动性，对语文课程不感兴趣。……