陈庄 凌苓

摘要：中等职业学校培养的学生需要具备良好的职业素质，熟练的专业技能，学生在中等职业学校学习几年后，必须具备本专业的专业能力，而职业能力的培养，不仅仅是日常课堂教学模式能够完全实现的，而需要更多更加丰富多样的教学活动来实现。本文以计算机动漫与游戏制作专业数字影音处理课程为例，对教学诊断与改进进行研究，开展适合该门课程的新方法、新理念，为教学实践提供理论依据。

关键词：中职学校;数字影音处理;教学诊断;教学改进

近年来，教育部高度重视中职教学诊断与改进工作，积极加强设计、宏观指导、培训、实践、经验交流和理论研究，教学诊断与改进的内容充分渗透。但随着诊断学工作的进展，随着学校工作的进展，对一些教学诊断与改进的了解不足，在教学诊断与改进的方法和改进教学过程中，也可能会出现一些问题。因此，有必要关注中职学校教学诊断与改进中存在的问题，有哪些是改进工作的矛盾，有哪些是中专探索目前存在的问题，有哪些是改进学校教学应该做的，将博弈论理论运用到教学诊断与改进上，有效的教学诊断与改进工作措施以保证中职学校教学诊断与改进能取得预期的效果。

一、中职数字影音处理课程性质介绍

数字影音处理课程是中职计算机动画与游戏制作专业的主干课程。本课程主要培养学生的影视剪辑、影视特效处理、后期制作。凭借这一系列能力，可以进入电影和电视编辑和制作以及电影公司、电视台和其他组织的其他相关工作。……