摘要：将思想政治教育融入高等数学课堂教学有利于彰显新时代素质教育的核心理念，它对促进高等数学课堂教学质量的提升以及学生综合素质的提高具有重要的促进作用。为思想政治教育更好地融入高等数学课堂教学，笔者在本文中从课程思政相关概念解析入手，对高等数学课程教学现状进行了全面地分析，并在此基础上深入地探析了高等数学课堂教学融入思想政治教育的优势，最后提出了高等数学课堂教学融入思想政治教育的对策和建议。

关键词：教学;融入;思想政治教育;思考

一、“课程思政”概念解析

“育人”是高等教育的生命，“立德”是高等教育的灵魂。“育人”和“立德”不仅仅是高校思想政治工作者和思想政治理论课教师的重要职责，而且也是其他每个教育工作者特别是专业课教师的重要职责。对于专业课教师来说，发挥好自身在“育人”和“立德”的作用，一个十分重要第方面就是要把专业课课堂教学融入思想政治教育，这就是近年来所说的“课程思政。”课程思政的核心要义指的是“将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面，实现立德树人润物无声”，即寻求各科教学中专业知识与思想政治教育内容之间的关联性，并在课程开展的过程中，将思想政治教育的相关内容融汇于学科教学当中，通过学科渗透的方式达到思想政治教育的目的。课程思政这种课程模式，体现一种连续性系统性的课程观，它不拘泥于各科专业知识的学习，通过将思想政治教育的目标与各科的教学[2]相融合，使得各门课程都能参与到学校育人的过程当中，形成一个完整的课程育人体系。……