黄凤坤

摘要：中国的教育事业在不断的发展，国家开始针对当下的发展趋势进行教学模式的改进。在小学数学的课堂中，抽象性的知识内容众多，学生理解起来较为困难，导致学生学习的积极性下降，对数学知识的掌握不牢，从而不利于学生个人层面的提升。为了让学生形象的理解知识的内容，教师开始利用生活化的内容让学生解决问题，将知识的内容与实际相结合，从而帮助学生提升个人的思维能力和计算能力，在班级中形成生活化的课堂，提升课堂的教学效率。

关键词：小学数学教学;生活化趋势;教学方法

小学数学的课堂在持续的发展，教师为了让学生能够更加积极地进行课堂的学习，教师开始结合教材主题进行生活化课堂的创设，在小学数学的课堂中，学生可以结合生活中的实际问题进行解决，通过数形结合的思想展开相关的教学活动，将课堂进行形象化的呈现，利用这种方式培养学生的数学能力，让学生能够逐渐掌握学习的方法。总的来说，在小学数学的课堂中，生活化的教学趋势十分的明显，教师将课堂的教学与生活问题相结合，能够降低课堂的教学难度。

一、小学数学教学生活化的重要性

在小学阶段，学生缺少良好的学习习惯，尤其是低年级学生缺少一定的自主学习能力，导致小学生在数学的课堂中，容易被外界的因素所影响。因此，数学教师应当结合课堂的性质，开展生活化的教学内容，从而利用生活化的课堂积极引导学生，学会跟随新课改的发展趋势，进行综合化的创新，适当地采用生活中的问题跟经验，让学生结合自己的实际经验进行学习工作。……