张雨琪

摘要：经济全球化的快速发展，对每个人的英语学习提出了新的需求。然而，在初中英语学习阶段，只重视阅读、写作、听力的单纯输入输出，不重视开口讲的“哑巴英语”现象依旧存在。信息技术的快速发展，多媒体电子设备在教学中的应用，为改善这一现状创造了条件。本文以平板电脑为例，主要探讨了平板电脑在初中英语教学中听力训练、情景教学及课后服务三个方面的作用。

关键词：平板电脑;初中英语;听说教学

引言：

得益于信息技术的快速发展，平板电脑、多媒体投影、电子黑板等电子化教学工具逐渐在各中小学中普及。相较于传统的教学媒介，这些电子化教学工具具有教学资源丰富、时效性强、教学直观生动等诸多优势。以平板电脑为代表的电子教学工具，依托互联网，在改变传统授课方式、改善学生学习状态、培育学生学习习惯等方面发挥着不可替代的重要作用。以初中英语教学为例，平板电脑弥补了传统教学中的诸多不足，成为了当下热门的课堂辅助工具之一。

一、平板电脑在听力训练中的使用策略

（一）及时做出反馈，纠正学生发音

在初中英语课程中，涉及到听力练习的部分，一般流程如下：若是学习新单词或者新文章，先由授课教师进行诵读，然后再由学生进行跟读训练，以此方式来达到学习新知识的目的。这种听力训练中，若学生发音出现错误，授课教师无法及时进行纠正。此外，学生对于英语学习中一些易混单词、音标的区分也存在困难。……