黄文苑

【摘要：】小学一年级是学生在整个教育生涯的初始阶段，在此阶段构建优秀的、符合学生年龄特点的班级文化，对学生的健康成长起着关键作用。本文依据一年级学生身心发展特点，结合自身担任一年级班主任的日常工作实践，对小学一年级班级文化建设进行探析。

【关键词】小学一年级;班级文化;建设

小学一年级学生年龄小、自律性较差，一年级又是学生学习、行为习惯等养成的基础阶段，刚踏入小学校门的小学生，对于小学班集体管理方式、教学方式、学习方法等都是陌生的，因此，班主任需要以班级文化建设为突破口，引领学生共筑健康向上的精神文化、营造温馨优美的物质文化、建立健全民主的制度文化等，从而调动学生学习的积极性，帮助一年级学生养成良好的行为习惯，形成积极向上的班级文化氛围。在小学一年級班级文化建设中，基于学校“悦”文化背景，结合班级学生特点，形成“阅”文化理念，以下是我结合“阅”文化建设中的感悟谈谈对小学一年级班级文化建设的认识。

一、共筑健康向上的精神文化

班级的精神文化是班级文化的核心。而一年级新生班级，班级文化建设要从零开始，更应该重视班级的核心价值观及班级的定位，我当时的构思是：现在国家提倡全民阅读，而阅读习惯对于学生来说非常重要，所以在学校“悦”文化背景下，提取其中一个“阅”作为班级核心理念，希望学生能够从小学一年级开始养成良好的阅读习惯。……