马冬梅

摘要：：近几年来，随着教育改革的推进，当前我国的教育工作已经发生了明显的转变，尤其是在信息技术发展的推动之下，教育信息化已经成为当今教育工作开展的一种新常态。信息技术在小学时期语文教学工作中的应用，其不仅改变了板书教学形式，将知识以生动的方式展现出来，还能够活跃课堂氛围，调动学生参与课堂学习的积极性。对此，文章中对“互联网+教育”背景下的小学语文信息化教学实践策略进行了探究。

关键词：互联网+教育;小学语文;信息化教学

语文信息化教学既是当今教育信息化发展的要求，同时也是对语文课堂进行优化改进的有效手段。信息技术与语文教学工作的融合，使得师生的地位发生了转变，还有效的降低了语文学习的难度，使得学生能够保持愉悦的状态参与语文学习。但是，当前对于信息技术在语文课堂之上的应用还需要进一步的研究，这样才能够将信息技术的优势全面发挥出来，为学生创建活色生香的课堂，使得学生更好的理解语文知识，实现学习效率的提升。

一、发掘信息资源，激活学生思维

在“互联网+教育”背景之下，小学时期的语文教学工作方面有了更多课利用的资源，如图片、音频、视频等资源，这样既可以为小学生带来更为直观的知识体验，还能够对课堂教学内容进行补充及拓展，以此来丰富学生的知识视野。因此，在小学时期的语文课堂教学方面，教师可以充分运用信息资源，结合语文教材内容搜集相关的资源，并将其制作成多媒体课件的形式，从而使得学生在观看课件的基础上实现思维的拓展与发展。……