田菁菁

摘要：：素质教育背景下，对于初中英语提出了新的理念，因此教师需要根据教学目标进行适当地调整，使得学生在学习的环境中熟练掌握知识，并且学会对知识的运用方法。而为了能够实现这样的目标，初中英语这门学科中教师可以通过小组合作模式的开展，运用有效的策略，培养学生的团队合作意识，提高课堂效率。

关键词：初中英语;小组合作;策略

现阶段的初中英语这门学科，教师运用小组合作可以提高学生的学习积极性，对于学生创新能力的培养有着极大的帮助作用。而且学生通过小组合作的学习也能够体会到团队合作的重要性，对于培养学生的合作精神，也会起着不小的影响。因此，教师的教学环节中应当仔细观察学生的能力，找到优缺点，让学生通过小组合作模式完善不足，学好英语这门学科。

一、初中英语教学中小组合作学习的不足

（一）没有明确目标和方法

在目前的小组合作教学中教师会给每个学生制定相应的学习目标或者是规划好学习方法，让学生在课堂上加以开展。但是在初中英语课堂上，特别是英语阅读内容的出现，教师只是将内容和相应的背景作为学生讨论的方向，让学生加深对此项内容的印象。因此，在教学环节中教师并没有按照学生的实际能力对学生进行小组的划分，而是根据一些例题的出现让学生直接进行讨论，把小组合作学习当成是学生讨论的过程，却并未考虑到学生的实际情况以及讨论的方案有哪些。……