张红佼　王学生

摘要：：本研究以湖州市80名幼儿教师为调查对象，从幼儿园教师的角度了解当前湖州市幼儿园运动技能课程实施现状，调查结果表明：幼儿园对运动技能课重视程度不高;幼儿体育教师所受重视程度不高;欲将乒乓球体育游戏引入幼儿园有一定难度，更需做好规划。对此，教育相关部门应出台和完善相关教育政策，幼儿园主动招聘专业体育教师或支持和帮助幼师提升体育素养，课程化幼儿体育游戏。

关键词：幼儿园  运动技能  課程  乒乓球

幼儿是一个国家未来的希望，幼儿的身心健康对国家未来的发展有着重要的影响。体育活动是促进幼儿身心共同发展的重要形式之一。但是在目前我国的幼儿体育教育中，还不具备完善的体育教育课程，如今的幼儿体育课程相对来说比较杂乱，没有一整套系统的幼儿课程安排，虽说大部分运动可以促进他们的身心发展，但是现阶段的幼儿体育课程无法满足这一发展需要，在幼儿体育课程中存在较大的不足和漏洞。

1.研究对象与方法

1.1研究对象：以湖州市多所公立幼儿园为样本园，选择80名不同教龄的幼儿教师进行作为调查对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法：网络数据库显示幼儿运动技能课程相关文章50余篇，了解相关研究，为本研究奠定基础。

1.2.2问卷调查法：共发放81份问卷，有效率达98.8%，其中男教师1名，占总人数1.25%，女教师79名，占总人数98.75%。

1.2.3数理统计法：运用Excel对调查数据进行分析。

2.研究结果