郑华锋

摘要：∶自从新课程标准改革实行以来，以德育、智育、体育、美育和劳育为主的五育并举工作成为了学校和社会教育发展的重要工程。如何在提高学生科学知识文化素养，掌握各个学科应有的文化知识体系的同时得到素质方面的全面发展是本时代下教育进行的中心问题。德育作为五育并举，教育方针下发展的首要任务，应该得到它应有的重视。在整个社会中，学校作为学生教育的主体之一，应该积极和家长一起探讨如何对学生进行有效的德育工作，本文基于初中家校共育的角度，将对学生的思想品德教育工作进行探讨。

关键词∶初中教育;家校合作;思想品德教育

处于初中阶段的未成年学生在心理素质进行自我发展的同时，也需要学校与家长作为主体去对他们进行思想品德教育。这个时期的学生可塑性都非常的强，如果学校和家长在这段时间以德育的精神去给予学生正确的指导和塑造，就能对他们一生的德育发展起到非常良好的作用。因此，基于这种需要，学校应该联合家长一起对学生展开德育工作，以求达到初中阶段德育的最高效率。

一、初中德育工作中家校共育的必要性

（一）家校共育可以弥补对方在德育角色中的缺失

德育作为当今教育的重要内容和道德活动的重要形式之一，对于帮助初中阶段学生形成思想信仰和世界观、人生观上起着非常重要的作用。学校和家长作为对这个阶段学生起着最大影响的因素，应该联合起来对学生的德育工作进行努力。……