摘 要：在核心价值观视阈下开展小学道德与法治教学能够帮助小学生树立正确的人生观、价值观，培养学生思维意识，树立社会责任感，一定程度上提升小学生自身素养和综合素质。小学阶段的学习是学生接受教育的初始阶段，對学生今后学习及发展有重要作用。小学生年龄较小，认知力不足，缺乏生活经验，部分教师没有意识到这一现状，过于注重教学进度，导致课堂教学质量下降。因此，在课堂教学中教师应加以引导，突出学生主体地位，以激发学生学习兴趣和积极性为前提，使学生集中注意力，进而提高课堂教学质量和效率。

关键词：核心价值观;小学道德与法治;教学策略

一、 引言

在教育行业不断改革创新的背景下，小学道德与法治教学受到广大教师的高度重视，如何高效开展课堂教学，成为教师不断探索的问题。小学道德与法治教学中最重要的内容就是培养学生良好的品德和优秀的思想，因此，教师首先要全面分析并改善当前教学课堂的不足之处，引导学生认识道德与法治的重要性，明确教学目标与内容，结合学生实际情况运用多样化教学方式，营造良好的学习氛围，给学生更丰富的学习体验，从而进一步提高课堂教学效率。基于此，文章简要分析了小学道德与法治教学的重要性以及当前教学现状，并深入分析了核心价值观视阈下小学道德与法治的教学策略，希望为小学教师提供教学帮助。

二、 小学道德与法治教学的重要性