黄异平

【摘要】在小学数学教学中做好学生计算能力的培养工作，能够为学生的数学学习活动打下重要基础，使学生后续的数学学习环节中能够以更清晰的计算思路完成更复杂的数学问题解决活动，助力学生数学学习素养的提高。在现阶段的小学数学教学活动中，教师应对计算能力在学生数学学习过程中的重要价值引起充分的重视，真正在教育活动中迎合学生的学习特征有针对性地建设计算能力培养策略，使学生更为有效地参与到计算活动之中，真正为其后续的数学学习活动打下基础。

【关键词】小学数学;计算能力;培养策略

计算一直以来都是数学活动中重要的问题解决方式，因此在低年级的小学数学教学中做好小学学生的数学计算能力培养工作有着为学生打下数学学习基础的重要作用。然而现阶段教师对学生计算能力的培养工作却常常缺乏系统性，往往仅在计算课程中通过内容对学生进行简单的引导，这使得学生的计算活动缺乏更强的系统性，仅仅在特定的问题中能够快速地利用计算知识，不利于学生对复杂数学问题的解决。为了转变这一计算能力培养模式，在小学数学教学活动中教师应重新审视计算能力培养目标，并以此为基础对低年级数学计算能力培养模式进行优化，真正搭建更为符合低年级学生计算能力发展需求的教学平台，真正为学生计算能力的提高奠定一定基础。……