【摘要】小学英语教师需要以一颗充满智慧的心灵去驱动学生，又能让学生在发展和进步的同时，让学生实现本质的突破和发展，这对于学生的意义也是不可估量的。学生的学习时间和学习精力是非常宝贵的，教师要用心、用情感、用智慧去引导学生，又能在不断地引导学生后，让学生的学习能力被激发而出，让学生的学习活力得到涌荡，也能让学生的学习积极性被释放而出。教师要走在正确的教学道路上，让学生不断地消除思维障碍和学习障碍，也能让学生在克服难题后，成为一个更有学习效率的个体。

【关键词】小学英语;学习效率;模式分析;督导研究;教学策略

小学英语教师应该成为一个善于推动学生完成进步的个体，又能在帮助学生提高和进步的同时，让学生的学习效率、学习积极性和学习获得感得到更大的突破和提高，为学生梳理其学习脉络，助学生消除学习障碍，又能让学生克服学习错误习惯，让学生在学习英语的同时，感悟到学习的智慧，继而让学生能够在学习英语的同时，明确到更多的知识，提炼出本人的智慧，同时又能让学生在学习英语的同时，克服形形色色的学习障碍，让学生收获进步。

一、树立全新教育理念，肯定学生主体地位

建立多元开放的课堂教学体系，确保教学活动的科学，是构建多元开放课堂教学的基础。因此，小学英语教师必须完全摒弃过去“以师为本”应试教育等陈旧观念，树立以学生发展为本位的全新理念，尊敬每个学生，平等对待，主动以诚挚的态度、亲切感和亲切感地与学生进行交流、互动，使学生的主体性真正显露出来。……