郭玉芳

摘  要：新课程改革和高考教育改革的不断推进对高中化学教学提出了更高的要求，新时期的高中化学不仅要进行有效的知识教学，并且要提升知识教育和传授的过程中对学生的综合素养，翻转课堂的出现和应用为高中化学教学创新提供了有力的路径。基于此，本文对翻转课堂在新时期高中化学教学中的有效应用进行了相关分析，以期为高中化学教学活动的开展提供一定的参考。

关键词：高中化学;翻转课堂;教学创新

【中图分类号】G633.8       【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）33-0107-02

The Wonderful Presentation of Flipped Classroom in Senior High School Chemistry Teaching

GUO Yufang  （No.1 Middle School of Gaoyou City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】The continuous advancement of the new curriculum reform and the reform of the college entrance examination education has put forward higher requirements for senior high school chemistry teaching. The senior high school chemistry in the new era must not only carry out effective knowledge teaching，but also improve the comprehensive quality of students in the process of knowledge education and imparting. The emergence and application of flipped classrooms provide a powerful path for senior high school chemistry teaching innovation. Based on this，this article analyzes the effective application of flipped classrooms in senior high school chemistry teaching in the new era，hoping to provide a certain reference for the development of senior high school chemistry teaching activities.

【Keywords】Senior high school chemistry;Flipped classroom;Teaching innovation

高中化学教学具有任务重、时间紧的特点，在过去传统教学理念下，为了让学生在短时间内记住知识点，高中化学教学大多采用填鸭式教学方式，这不仅影响了学生对化学教学的积极性，而且也不符合化学学科的教学特征。作为一门以实验为主的教学科目，化学知识的掌握不仅仅是记忆知识点，更重要的是要了解实验过程。信息技术支持下的翻转课堂教学为高中化学教学的有效开展提供了有力的路径支持。

1.翻转课堂教学的有关内容概述

翻转课堂也被称为“颠倒课堂”，与传统的课堂教学相比，是对课堂内外的时间进行重新调整，将学习的决定权由教师转移到学生。在这种教学模式下，学生在宝贵的课堂时间内能够更专注于学习主动探究，共同研究解决知识重点和难点，从而获得更深层次的理解。同时，教师不再占用课堂的时间来讲授基本的知识点，这些知识点则需要学生在课前完成自主学习，可以通过观看教学视频、讲座、电子书或者是在网络上与别的同学进行讨论等方式进行自主学习。……