摘要：目前，素质教育要求教师注重幼儿综合素质与技能的培养，在学习过程中渗透心理健康教育，能无意识地引导幼儿形成积极的情绪调适态度，为他们未来的成长和发展提供积极的动力。为此，本文对此进行了分析，并提出在幼儿园教育中开展心理健康教育活动的方法。

关键词：心理健康教育;幼儿园;渗透策略

一、心理健康教育在幼儿园教学中的整合原则

科学性、合理性的心理健康教育不仅有利于幼儿教师建立良好的心理素质，而且有利于提高其教学质量和效率。把心理健康教育与日常教学结合起来，是幼儿全面发展的保障，在将心理健康教育纳入幼儿教师日常教学中应遵循的原则。幼儿是一个特殊的群体，她们在幼儿园学习，有很强的求知欲。另外，幼儿刚刚进入学习室，对事物的辨别能力很弱，对周围的事物都有强烈的好奇心。正因为如此，孩子们才会受到外界因素的影响。若得不到指导，很容易给孩子造成心理问题。为此，教师要做好幼儿心理健康教育工作。孩子们具有较强的个性，不同的孩子有不同的心理状态[1]。幼儿园教师在对幼儿进行心理健康教育时，应根据幼儿个性、思想知识、兴趣等心理状况制定不同的课程，以使每一名幼儿接受良好的心理健康教育，促进多元化发展。

二、目前幼儿教学中心理健康教育所存在的问题

当前，大部分幼儿园在开展幼儿心理健康教育上都存在一些问题，导致幼儿心理健康教育停滞不前。……