杨静

摘要：STEM是将科学、技术、工程和数学四门学科内容组合形成的有机整体的教育，STEM教育无处不在，它是一种多学科、跨学科的思维方式，研究方法和学习方式，让幼儿在“玩中学，学中玩”，并在问题解决过程中经历多学科的教育方式。通过What、Why 、How来理解并培养STEM素质来优化幼儿园一日活动，结合我园快乐小当家活动，助力幼儿未来的发展，更好地培养幼儿的创新精神与实践能力，提高幼儿学习合作与解决问题的能力。

关键词：课程游戏化;STEM;快乐小当家;解决问题;创新合作

【中图分类号】G610        【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）29-0099-02

Combined with stem's open concept，lead children to be happy and be in charge of the family

YANG Jing  （Changzhou Qinye Xincun kindergarten，china）

【Abstract】STEM is the science，technology，engineering and mathematics four subject content combination form an organic whole of education，STEM education is ubiquitous，it is a multidisciplinary and interdisciplinary way of thinking，research methods and learning methods，let the children play while you learn and in the process of problem-solving multidisciplinary way of education.Through What，Why，How to understand and cultivate the STEM quality to optimize the kindergarten day activities，combined with my kindergarten happy little master activities，help children's future development，better cultivate children's innovative spirit and practical ability，improve children's learning cooperation and problem solving ability.

【Keywords】Curriculum Gamification;STEM;Happy little master;Solve the problem;Innovative cooperation

如何在課程游戏化背景下，更好地优化幼儿园一日活动，这是我们长期探索并实践的话题，我园通过结合STEM开放理念，并融合快乐小当家活动，把幼儿园一日活动，安排/分外精彩。

1. （What？）先谈谈STEM到底是什么

S 科学（Science）是一种是什么，为什么的知识、以及获取知识的过程和方法。

T 技术（Technology）是（做什么、怎样做的知识）是一种方法与技巧，以及相应的工具和产品。

E 工程（Engineering）是解决问题的过程（系统的方法解决复杂问题），其结果是产品或者方案。

M 数学（Mathematics）是对数、量、形等关系的研究。

第一，我们关于技术概念分析理解，我的看法与观点是其实不是越厉害的科技产品，幼儿就越喜欢，而是最接近生活和自然的，才是幼儿最爱的！比如在我们的快乐小当家的农田活动中，我们先提供给幼儿葫芦的种子，并从认识种子开始，然后了解它的生长过程，每天散步都去观察种子的变化，一天天葫芦开始长出叶子、长出藤曼，爬上了架子，孩子完全被吸引了，每天都有问不完的话题，有的说好像动画片里的葫芦娃，有的问葫芦能吃吗？……