摘要：小学六年级数学教师教学重点已从培养学生综合素养以及接受新知识的能力转变为培养学生数学能力，提高学生数学复习效果。因此，教师的教育理念也应适时改变，探寻符合六年级学生数学教育的教学方式。本文将着重分析以错促教的教学方式，并给出其应用于小学六年级数学教学中的有效策略。

关键词：小学数学;以错促教;有效策略

一、以错促教的概念

以错促教指的是教师基于学生的错误来制定教学计划的教学方式。教师在实际教学中采用随堂测验、布置课后作业以及试卷测试的方式来充分了解学生在某一阶段的数学学习状况，依据学生作业及试卷中出现的错误来制定适合当前学生学习水平及数学学习状况的教学计划，从而更精准地进行数学教学以提升学生数学能力。

二、小学六年级数学以错促教的必要性

因小学六年级将面临升学考试，教师的教学重点也就放在学生数学知识的复习上，所以采用以错促教的教学方法就非常有必要。学生此时需要攻克在学习上遇到的难点和易错点，教师通过以错促教的教学方式能够及时掌握学生的复习情况以便制定出合理高效的教学计划，使教师能够针对学生错误进行教学，学生也就可以更好地理解重难点并避开易错点。学生在学习过程中数学能力得到明显提升会促使学生充满学习热情，从而培养学生的自主学习能力和发现问题的能力。……