何建波

（甘肃省正宁县周家镇大璋小学，甘肃 庆阳 745306）

在我国城镇化的快速推进中，城市与乡村之间呈现出一定程度上的融合趋势，大量的农村劳动力进入到城市务工或者定居。但是城乡之间的界限有着长远的历史因素，城市与农村之间的融合发展是一项极其漫长的工程，至少就目前阶段而言，乡村进城务工人员很难使自己的整个家庭在城市中扎根，曾经大量的乡村劳动力进城务工推动了城市的快速发展，但与此同时形成的大规模留守儿童现象也在影响乡村教育事业的发展。

一、关于乡村留守儿童学习习惯培养现状分析

在对乡村留守儿童的学习习惯培养现状调查之前，我们先对乡村留守儿童群体的整体学习情况进行了研究，在关于大量的乡村留守儿童学习情况的调查研究中我们发现：相比于城市教育系统，乡村教育系统在教学资源、教学环境、教学基础设施建设等许多方面与城市存在的较大差距，但是乡村留守儿童群体的学习兴趣、学习积极性与城市学生群体的差别并不大，其中一项研究的具体数据中显示，留守儿童群体中有将近十分之四的学生表示自己很喜欢学习，有将近十分之四的留守儿童表示自己比较喜欢学习，也就是说在留守儿童群体中，有将近八成的学生是倾向于喜欢学习的，认为自己不太喜欢和很不喜欢的学生仅占了总调查对象的百分之五不到，剩下的儿童则表示自己对于学生没有明显的感觉。……