赵齐齐

摘 要：随着我国教学体制改革的不断深入，倡导在学科教学过程中融入中国传统文化，以此来丰富教学内容，向学生渗透中国传统文化，增强学生的民族自豪感以及对国家的归属感。高中化学教学是高中教学体系中重要的组成部分，在高中教学中渗透中国传统文化对完善化学教学体系，提高学生的学习效率有着重要的作用。

关键词：高中化学 传统文化 核心素养 融合

DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.10.022

高中化学主要是介绍物质的组成、结构以及性质变化等知识，具有较强的抽象和复杂性，在教学过程中，教师要突出实验的作用，通过实验教学将抽象的化学知识形象化、具体化。同时，教师还需要在化学教学中融入中国传统文化，引导学生感受中国传统文化的博大精深，以此来增强学生的民族自豪感以及对国家的归属感。

一、在高中化学教学中融入传统文化面临的主要困境

1.社会意识整体相对滞后，对中华民族优秀的传统文化缺乏自信

因为受到传统观念的影响，大家对传统文化还停留在“封建、过时”的认知层面，忽视了传统文化的价值。另外，受到应试教育的影响，教学内容多是围绕着考试展开，而传统文化在文科领域渗透得比较多，在化学领域则比较少。目前而言，很多高中学校在升学压力下，重视应试知识的讲授，忽视了对传统文化知识的渗透。随着国家提出复兴伟大的中华民族口号之后，传统文化才受到了重视，但是，要想将中国传统文化融入日常教学当中，还需要教师不断丰富教学内容，让学生对传统文化感兴趣。……